Géographie 1re - E Janin (2025)

Médiathèque - « Économie mondiale : quand la Chine s’effondrera », Un jour dans le monde, France Inter, 5 septembre 2023, de 0’ à 13’25’’, podcast - p. 233 Version élève

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Médiathèque - « Lula en Chine pour relancer l’alliance anti-Occident des “émergents” », Géopolitique, France Inter, 14 avril 2023, 3’, podcast - p. 233 Version élève

Catégorie : Vidéos et podcasts

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Médiathèque - « Chine : quelle puissance ? », L’essentiel du Dessous des cartes, Arte, 5 mars 2024, 3’32’’, vidéo - p. 233 Version élève

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Médiathèque - « Que sont les BRICS ? », Géopoliticus, Lumni, 15 janvier 2024, 4’11’’, vidéo - p. 233 Version élève

Catégorie : Vidéos et podcasts

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Grille de notation à télécharger - p. 235 Version élève

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Réviser le thème 55

Schéma à compléter et à télécharger - p. 237 Version élève

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Schéma corrigé - p. 237 Réservé enseignant

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Exemple de fiche de révision à télécharger - p. 238 Version élève

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Fond de carte à télécharger - p. 244 Version élève

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Fond de carte corrigé - p. 244 Réservé enseignant

Catégorie : Corrigés

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Réservé enseignant

Guide pédagogique - Chapitre 7 - p. 208 Réservé enseignant

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Les textes du chapitre 7 en format dys - p. 208 Réservé enseignant

Catégorie : Textes dys

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Réservé enseignant

La photo en vidéo - p. 208 Version élève

Catégorie : Vidéos et podcasts

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Population et développement en Chine : le défi du nombre - Cours de 5e - p. 210 Version élève

Catégorie : Vu au collège et en 2de

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Les enjeux énergétiques du développement en Chine - Cours de 5e - p. 210 Version élève

Catégorie : Vu au collège et en 2de

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Tableau à compléter à télécharger - p. 244 Version élève

Catégorie : Fichiers imprimables

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Vidéos et podcasts 5858

« Afrique de l’Ouest : un grand réseau routier pour booster l’économie » - Vidéo - p. 47 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/S'entraîner - Comment se manifestent l'urbanisation et la métropolisation en Afrique de l'Ouest ?

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« Au Creusot (Saône-et-Loire), le technopôle, lieu d’innovation » - Vidéo - p. 118 Version élève

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« Chine : l’empire du solaire » - Vidéo - p. 222 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/S'entraîner - Quels sont les enjeux de la transition énergétique en Chine ?

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« Découvrez Paris métamorphosée pour accueillir les jeux Olympiques » - Vidéo - p. 59 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Étude de cas - Les effets de la métropolisation à Paris

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« Découvrir la route des vins autrement : la fameuse vélo-route du vignoble d’Alsace... » - Vidéo - p. 180 Version élève

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« Destination Afrique du Sud » - Vidéo - p. 150 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 5 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?

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« Du port de pêche au technopôle, Shenzen à toute vitesse » - Podcast - p. 101 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - La Silicon Valley, un espace productif intégré dans la mondialisation

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« Égypte : l’émergence de la nouvelle capitale administrative divise » - Podcast - p. 53 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/S'entraîner - Pourquoi l'Égypte se dote-t-elle d'une nouvelle capitale ?

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« Inde : Bombay [Mumbai], ma cité va exploser » - Vidéo - p. 34 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/Étude de cas - Mumbai : une métropole fragmentée

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« L’Espagne oubliée » : de la déprise au mouvement politique - Vidéo - p. 178 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 5 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Regards croisés - Déprise rurale et revitalisation

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« La juste taille des villes » - Podcast - p. 54 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/Regards croisés - (Re)définir la ville

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« Le lithium bolivien » - Vidéo - p. 88 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production

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« Les “rues aux enfants” se multiplient dans les grandes villes » - Podcast - p. 66 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/S'entraîner - Les espaces métropolitains sont-ils adaptés aux enfants ?

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« Marseille : découvrez le grand port maritime en bateau » - Vidéo - p. 56 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets

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« Sport et nature : la Toscane » - Vidéo - p. 152 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 5 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Étude de cas - Les mutations des espaces ruraux en Toscane

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« Tanger, le port des superlatifs » - Vidéo - p. 103 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - Singapour : l'articulation de la finance, de la production et des flux

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« Une micro-forêt en coeur de ville » - Vidéo - p. 69 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Débat - Les forêts urbaines : un cadre de vie profitable à tous ?

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Apple Park : le siège d’Apple à 5 milliards d’euros » - Vidéo - p. 100 Version élève

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Carrare, une carrière au cœur d’un district industriel - Vidéo - p. 153 Version élève

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Conflits de voisinage à la campagne - p. 191 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/S'entraîner - Quels sont les conflits d'usage entre agriculteurs et néoruraux en France ?

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Découvrir les tulou, « villages forteresses » - Diaporama - p. 229 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/S'entraîner - Comment la Chine valorise-t-elle son patrimoine rurale ?

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Des espaces ruraux protégés - Vidéo - p. 157 Version élève

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Des inégalités à différentes échelles - Vidéo - p. 33 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/Étude de cas - Londres, une métropole de rang mondial

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Des terres agricoles polluées - Vidéo - p. 184 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Étude de cas - Les mutations des espaces ruraux en Martinique

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Industrialisation ou modernisation ? - Vidéo - p. 192 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Débat - Les « fermes-usines » : un modèle agricole français ?

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L’agriculture biologique en France, un modèle en crise ? - Vidéo - p. 190 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/S'entraîner - Quelles sont les recompositions spatiales de l'agriculture biologique en France ?

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L’agriculture urbaine à Paris - Vidéo - p. 61 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Étude de cas - Les effets de la métropolisation à Paris

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L’essor du tourisme rural - Vidéo - p. 183 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Étude de cas - Les mutations des espaces ruraux en Martinique

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L’intelligence artificielle : au service de l’industrie ? - Vidéo - p. 116 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Regards croisés - (Re)définir l'industrie

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La désindustrialisation dans la chanson « Les Mains d’or » - Clip vidéo - p. 117 Version élève

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La dette africaine envers la Chine - Vidéo - p. 96 Version élève

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La photo en vidéo - p. 147 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?

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La photo en vidéo - p. 208 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples

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La photo en vidéo - Vidéo - p. 23 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié

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La photo en vidéo - Vidéo - p. 85 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production

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La protection du panda, entre biodiversité et géopolitique - Vidéo - p. 230 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Regards croisés - Villes et campagnes en Chine

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La relocalisation des activités industrielles en France - Vidéo - p. 129 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/S'entraîner - Quels sont les aspects et les enjeux de la réindustrialisation de la France ?

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Le « rêve pavillonnaire » en France - Vidéo - p. 67 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/S'entraîner - Quelles sont les dynamiques des espaces périurbains en France ?

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Le développement de la FTN américaine Amazon - Vidéo - p. 109 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/S'entraîner - Quelle est la place des FTN dans la recomposition de l'espace productif mondial ?

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Le mécontentement des agriculteurs indiens - Vidéo - p. 162 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 5 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Étude de cas - Mutations agricoles et recompositions des espaces ruraux en Inde

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Le numérique au service de la ville intelligente - Vidéo - p. 54 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/Regards croisés - (Re)définir la ville

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Le numérique au service du développement local - Vidéo - p. 115 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/S'entraîner - Quelles sont les caractéristiques géographiques de l'économie numérique mondiale ?

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Le pôle scientifique de Saclay - Vidéo - p. 60 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Étude de cas - Les effets de la métropolisation à Paris

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Le tourisme rural en Cappadoce - Vidéo - p. 164 Version élève

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Les acteurs de la filière du parfum dans le Pays de Grasse - Vidéo - p. 121 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/Étude de cas - La filière du parfum à Grasse, entre valorisation locale et rayonnement mondial

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Les inégalités en Chine - Vidéo - p. 217 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/S'entraîner - Les inégalités augmentent-elles en Chine ?

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Les jeunes diplômés chinois face au chômage - Vidéo - p. 216 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/S'entraîner - À quels défis la jeunesses chinoise est-elle confrontée ?

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Médiathèque - « Chine : quelle puissance ? », L’essentiel du Dessous des cartes, Arte, 5 mars 2024, 3’32’’, vidéo - p. 233 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Serious game - La Chine, pays émergent ou pays développé ? Débat à l'ONU

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Médiathèque - « Économie mondiale : quand la Chine s’effondrera », Un jour dans le monde, France Inter, 5 septembre 2023, de 0’ à 13’25’’, podcast - p. 233 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Serious game - La Chine, pays émergent ou pays développé ? Débat à l'ONU

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Médiathèque - « Lula en Chine pour relancer l’alliance anti-Occident des “émergents” », Géopolitique, France Inter, 14 avril 2023, 3’, podcast - p. 233 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Serious game - La Chine, pays émergent ou pays développé ? Débat à l'ONU

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Médiathèque - « Que sont les BRICS ? », Géopoliticus, Lumni, 15 janvier 2024, 4’11’’, vidéo - p. 233 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Serious game - La Chine, pays émergent ou pays développé ? Débat à l'ONU

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Politique de développement et tensions régionales - Vidéo - p. 171 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 5 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/S'entraîner - Comment le développement de l'Éthiopie recompose-t-il les espaces ruraux ?

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Un espace aménagé : « Le système de déluge de la zone de lancement d’Ariane 6 » - Vidéo - p. 92 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - L'aéronautique et l'aérospatiale en Europe : une production en réseau

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Un monde urbanisé - Vidéo - p. 46 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/S'entraîner - Quels sont les défis environnementaux posés par l'urbanisation croissante

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Un nouvel acteur international dans l’industrie aéronautique - Vidéo - p. 93 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - L'aéronautique et l'aérospatiale en Europe : une production en réseau

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Un oléoduc contesté - Vidéo - p. 159 Version élève

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Un projet de « ferme-usine » - Vidéo - p. 193 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Débat - Les « fermes-usines » : un modèle agricole français ?

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Une plantation de cacao en agroforesterie - Vidéo - p. 177 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 5 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/S'entraîner - Quelles sont les recompositions spatiales de la culture du cacao en Afrique occidentale ?

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Vu au collège et en 2de 1212

« Lisbonne : évoluer dans un territoire contraint » - Vidéo - p. 26 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié

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Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles - Cours de 3e - p. 86 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production

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Des ressources majeures sous pression : tensions, gestion - Cours de 2de - p. 148 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?

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Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation - Cours de 4e Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié

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Espaces et paysages de l’urbanisation : géographie des centres et des périphéries - Cours de 4e Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié

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La France : mobilités, transports et enjeux d’aménagement - Cours de 2de Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié

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La France : mobilités, transports et enjeux d’aménagement - Cours de 2de - p. 86 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production

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Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée - Cours 3e Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié

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Les enjeux énergétiques du développement en Chine - Cours de 5e - p. 210 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples

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Les espaces de faible densité (espaces ruraux, montagnes, secteurs touristiques peu urbanisés) et leurs atouts - Cours de 3e - p. 148 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?

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Les espaces productifs et leurs évolutions - Cours de 3e - p. 86 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production

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Population et développement en Chine : le défi du nombre - Cours de 5e - p. 210 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples

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Livre du professeur 77

Guide pédagogique - Chapitre 4 - p. 118 Réservé enseignant

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Réservé enseignant

Guide pédagogique - Chapitre 7 - p. 208 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples

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Livre du professeur - Chapitre 1 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié

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Livre du professeur - Chapitre 2 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets

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Livre du professeur - Chapitre 3 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production

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Livre du professeur - Chapitre 5 - p. 150 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 5 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?

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Livre du professeur - Chapitre 6 - p. 180 Réservé enseignant

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Textes dys 77

Les textes du chapitre 1 en format dys Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié

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Les textes du chapitre 2 en format dys - p. 56 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets

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Les textes du chapitre 3 en format dys - p. 88 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production

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Les textes du chapitre 4 en format dys - p. 118 Version élève

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Les textes du chapitre 5 en format dys - p. 150 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 5 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?

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Les textes du chapitre 6 en format dys - p. 180 Version élève

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Les textes du chapitre 7 en format dys - p. 208 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples

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Corrigés 2828

Centralité, centre(s) et périphérie(s) - Schéma corrigé Réservé enseignant

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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Croquis corrigé - p. 128 Réservé enseignant

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Croquis corrigé - p. 228 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/S'entraîner - Les dynamiques spatiales d'une métropole : Shanghai

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Croquis corrigé pour la synthèse de l'étude de cas - p. 97 Réservé enseignant

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Croquis corrigé pour le bilan - p. 103 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - Singapour : l'articulation de la finance, de la production et des flux

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Croquis de la synthèse corrigé - p. 155 Réservé enseignant

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Croquis de la synthèse corrigé - p. 156 Réservé enseignant

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Croquis de la synthèse corrigé - p. 163 Réservé enseignant

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Croquis du bilan corrigé - p. 165 Réservé enseignant

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Faire le bilan - carte mentale corrigée Réservé enseignant

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/Étude de cas - La métropolisation au Brésil : dynamiques et contrastes

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Fond de carte corrigé - p. 142 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Réviser le thème

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Fond de carte corrigé - p. 244 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Réviser le thème

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Fond de carte corrigée - p. 204 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Réviser le thème

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Londres, une métropole de rang mondial - Croquis corrigé Réservé enseignant

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Métropole - Métropolisation - Schéma corrigé Réservé enseignant

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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Réaliser la carte mentale - Carte mentale corrigé - p. 98 Réservé enseignant

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Réaliser le croquis de synthèse de l’étude de cas - Croquis corrigé - p. 123 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/Étude de cas - La filière du parfum à Grasse, entre valorisation locale et rayonnement mondial

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Réaliser le croquis de synthèse de l’étude de cas - Croquis corrige - p. 185 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Étude de cas - Les mutations des espaces ruraux en Martinique

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Réaliser le croquis de synthèse de l’étude de cas - Croquis corrigé - p. 37 Réservé enseignant

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Réaliser le croquis de synthèse de l’étude de cas - Croquis corrigé - p. 41 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/Étude de cas - La mégalopole du Nord-Est des États-Unis : des synergies métropolitaines

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Réaliser le schéma - Schéma corrigé - p. 57 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Étude de cas - Les effets de la métropolisation à Paris

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Réaliser un schéma de synthèse 1/2 - Schéma de synthèse corrigé - p. 39 Réservé enseignant

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Réaliser une carte mentale 1/2 - Carte mentale corrigée - p. 91 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - L'aéronautique et l'aérospatiale en Europe : une production en réseau

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Schéma corrigé - p. 237 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Réviser le thème

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Schéma corrigé « Multifonctionnalité » - p. 197 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Réviser le thème

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Schéma corrigé « Périurbanisation » - p. 196 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Réviser le thème

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Schéma fléché corrigé - p. 165 Réservé enseignant

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Urbanisation et métropolisation du territoire français - Fond de carte corrigé Réservé enseignant

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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Fichiers imprimables 6969

« Un monde de villes » - Article - p. 29 Version élève

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Aide à la préparation de l'exposé - p. 178 Version élève

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Analyser une photographie - Tableau à compléter - p. 53 Version élève

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Article de presse à télécharger - p. 233 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Serious game - La Chine, pays émergent ou pays développé ? Débat à l'ONU

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Carte mentale à télécharger - p. 217 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/S'entraîner - Les inégalités augmentent-elles en Chine ?

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Carte mentale à télécharger - p. 229 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/S'entraîner - Comment la Chine valorise-t-elle son patrimoine rurale ?

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Centralité, centre(s) et périphérie(s) - Schéma à compléter - p. 73 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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Classer les informations et choisir les figurés - Tableau à compléter - p. 81 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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Croquis corrigé pour la synthèse de l'étude de cas - p. 93 Réservé enseignant

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - L'aéronautique et l'aérospatiale en Europe : une production en réseau

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Croquis à compléter - Fichier à télécharger - p. 128 Version élève

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Croquis à compléter - p. 228 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/S'entraîner - Les dynamiques spatiales d'une métropole : Shanghai

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Croquis à télécharger pour la synthèse de l'étude de cas - p. 93 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - L'aéronautique et l'aérospatiale en Europe : une production en réseau

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Croquis à télécharger pour la synthèse de l'étude de cas - p. 97 Version élève

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Croquis à télécharger pour le bilan - p. 103 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - Singapour : l'articulation de la finance, de la production et des flux

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Croquis pour le bilan à compléter - p. 165 Version élève

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Détail des formations en lien avec les espaces de production à télécharger - p. 144 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Réviser le thème

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Détail des formations en lien avec les villes et l'urbanisme à télécharger - p. 82 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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Détail des formations possibles autour des espaces ruraux - p. 206 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Réviser le thème

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Exemple de fiche de révision à télécharger - p. 238 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Réviser le thème

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Extraire et hiérarchiser l’information - Tableau à télécharger - p. 103 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - Singapour : l'articulation de la finance, de la production et des flux

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Faire le bilan - carte mentale à compléter - p. 29 Version élève

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Fond de carte à télécharger - p. 142 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Réviser le thème

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Fond de carte à télécharger - p. 204 Version élève

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Fond de carte à télécharger - p. 244 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Réviser le thème

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Grille de notation à télécharger - p. 235 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Serious game - La Chine, pays émergent ou pays développé ? Débat à l'ONU

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Interview complète d’Élisabeth, commerciale dans l'import - p. 145 Version élève

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Interview complète de Romain, ingénieur forestier - p. 207 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Réviser le thème

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L’interview complète de Paul-Édouard, géomaticien - p. 83 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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La désindustrialisation dans la chanson « Les Mains d’or » - Texte entier - p. 117 Version élève

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Les chiffres clés à télécharger - p. 233 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Serious game - La Chine, pays émergent ou pays développé ? Débat à l'ONU

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Londres, une métropole de rang mondial - Croquis à compléter - p. 30 Version élève

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Méthode : comment utiliser une notion en géographie ? - p. 52 Version élève

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Métropole / Métropolisation - Schéma à compléter - p 71 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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Organiser la légende du croquis - Tableau à compléter - p. 156 Version élève

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Organiser la légende du croquis - Tableau à télécharger - p. 30 Version élève

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Organiser la légende du schéma - Tableau à compléter - p. 58 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Étude de cas - Les effets de la métropolisation à Paris

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Organiser les informations en différents thèmes - Tableau à compléter - p. 98 Version élève

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Rassembler et organiser des informations - tableau à télécharger - p. 156 Version élève

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Rassembler et organiser des informations - tableau à télécharger - p. 30 Version élève

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Rassembler et organiser les informations dans un tableau - Tableau à compléter - p. 58 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Étude de cas - Les effets de la métropolisation à Paris

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Rassembler et organiser les informations dans un tableau - Tableau à compléter - p. 98 Version élève

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Réaliser la carte mentale - Carte mentale à télécharger - p. 98 Version élève

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Réaliser le croquis de synthèse de l’étude de cas - Croquis à compléter - p. 123 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/Étude de cas - La filière du parfum à Grasse, entre valorisation locale et rayonnement mondial

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Réaliser le croquis de synthèse de l’étude de cas - Croquis à compléter - p. 155 Version élève

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Réaliser le croquis de synthèse de l’étude de cas - Croquis à compléter - p. 156 Version élève

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Réaliser le croquis de synthèse de l’étude de cas - Croquis à compléter - p. 163 Version élève

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Réaliser le croquis de synthèse de l’étude de cas - Croquis à compléter - p. 185 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Étude de cas - Les mutations des espaces ruraux en Martinique

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Réaliser le croquis de synthèse de l’étude de cas - Croquis à compléter - p. 37 Version élève

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Réaliser le croquis de synthèse de l’étude de cas - Croquis à compléter - p. 41 Version élève

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Réaliser le schéma - Schéma à compléter - p. 58 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Étude de cas - Les effets de la métropolisation à Paris

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Réaliser un schéma de synthèse 1/2 - Schéma de synthèse à compléter - p. 39 Version élève

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Réaliser une carte mentale 1/2 - Carte mentale à compléter - p. 91 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - L'aéronautique et l'aérospatiale en Europe : une production en réseau

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Réaliser une présentation orale - Tableau à imprimer - p. 183 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Étude de cas - Les mutations des espaces ruraux en Martinique

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Schéma à compléter « Multifonctionnalité » - p. 197 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Réviser le thème

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Schéma à compléter « Périurbanisation » - p. 196 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Réviser le thème

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Schéma à compléter et à télécharger - p. 237 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Réviser le thème

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Schéma fléché à compléter - p. 165 Version élève

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Tableau à compléter - p. 142 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Réviser le thème

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Tableau à compléter à télécharger - p. 205 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Réviser le thème

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Tableau à compléter à télécharger - p. 223 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/S'entraîner - Quels sont les enjeux de la transition énergétique en Chine ?

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Tableau à compléter à télécharger - p. 244 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples

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Tableau de suivi du débat à télécharger - p. 131 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/Débat - Faut-il relancer l'extraction minière en France ?

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Tableau de suivi du débat à télécharger - p. 193 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Débat - Les « fermes-usines » : un modèle agricole français ?

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Tableau de suivi du débat à télécharger - p. 69 Version élève

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Texte « L’agriculture turque dans la mondialisation » - p. 165 Version élève

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Trame de schéma à télécharger - p. 177 Version élève

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Urbanisation et métropolisation du territoire français - Fond de carte à télécharger - p. 80 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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Utiliser un tableau pour organiser l’information 1/2 - Tableau à télécharger - p. 121 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/Étude de cas - La filière du parfum à Grasse, entre valorisation locale et rayonnement mondial

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Utiliser un tableau pour organiser l’information 1/2 - Tableau à télécharger - p. 161 Version élève

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Cartes interactives 6363

Contrastes et dynamiques spatiales en Martinique - Carte interactive - p. 182 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Étude de cas - Les mutations des espaces ruraux en Martinique

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Des espaces ruraux en recomposition - Carte interactif - p. 188 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Cours - Des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes

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Des ressources sous pression - Carte interactive - p. 220 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Cours - La Chine : des ressources et des environnements sous pression

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Développement et inégalités en Chine - Carte interactive - p. 214 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Cours - La Chine : développement et inégalités

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Étalement et dynamiques spatiales de la métropole londonienne - Carte interactive - p. 32 Version élève

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Inégalités et conflits d’usage dans les campagnes indiennes - Carte interactive - p. 162 Version élève

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L’agriculture biologique - Carte interactive - p. 190 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/S'entraîner - Quelles sont les recompositions spatiales de l'agriculture biologique en France ?

Type : Application
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L’archipel des métropoles et des villes petites et moyennes - Carte interactive - p. 65 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Cours - La France : la métropolisation et ses effets

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L’économie numérique dans le monde - Carte interactive - p. 115 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/S'entraîner - Quelles sont les caractéristiques géographiques de l'économie numérique mondiale ?

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L’espace métropolitain de Mumbai - Carte interactive - p. 34 Version élève

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La Chine en Afrique - Carte interactive - p. 95 Version élève

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La diversité des espaces de production dans le monde - Carte interactive - p. 106 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Cours - Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante

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La diversité des espaces ruraux canadiens - Carte interactive - p. 157 Version élève

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La fragmentation des espaces ruraux dans le monde - Carte interactive - p. 174 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 5 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Cours - Affirmation des fonctions non agricoles et conflits d'usage

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La mégalopole, un long corridor urbain - Carte interactive - p. 38 Version élève

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La multifonctionnalité des espaces ruraux canadiens - Carte interactive - p. 158 Version élève

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La multifonctionnalité des espaces ruraux dans le monde - Carte interactive - p. 168 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 5 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Cours - La fragmentation des espaces ruraux

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La pauvreté à New York - Carte interactive - p. 40 Version élève

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La Silicon Valley, territoire de l’innovation - Carte interactive - p. 99 Version élève

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Le centre de Londres - Carte interactive - p. 31 Version élève

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Le corridor urbain de Accra à Lagos - Carte interactive - p. 47 Version élève

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Le delta de la Rivière des perles : la « Silicon Valley chinoise » - Carte interactive - p. 101 Version élève

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Le Grand Tokyo - Carte interactive - p. 52 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/S'entraîner - Comment différencier le centre de Tokyo de ses périphéries ?

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Le Pays de Grasse, un système productif spécialisé - Carte interactive - p. 120 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/Étude de cas - La filière du parfum à Grasse, entre valorisation locale et rayonnement mondial

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Le poids des métropoles à l’échelle mondiale - Carte interactive - p. 50 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/Cours - Des métropoles inégales et en mutation

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Le pôle de compétitivité européen Aerospace Valley - Carte interactive - p. 92 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - L'aéronautique et l'aérospatiale en Europe : une production en réseau

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Le projet de mine de lithium d’Échassières - Vidéo - p. 131 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/Débat - Faut-il relancer l'extraction minière en France ?

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Le projet du GAP - Carte interactive - p. 164 Version élève

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Les 500 premières FTN dans le monde en 2023 - Carte interactive - p. 108 Version élève

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Les campagnes indiennes - Carte interactive - p. 161 Version élève

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Les défis de la transition environnementale - Carte interactive - p. 220 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Cours - La Chine : des ressources et des environnements sous pression

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Les disparités de revenus en Île-de-France - Carte interactive Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Étude de cas - Les effets de la métropolisation à Paris

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Les disparités socio-économiques à Londres - Carte interactive - p. 33 Version élève

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Les dynamiques contrastées des systèmes industriels français - Carte interactive - p. 126 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/Cours - Les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale

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Les dynamiques des espaces agricoles français - Carte interactive - p. 188 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Cours - Des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes

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Les dynamiques urbaines en Chine - Carte interactive - p. 226 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Cours - La Chine : les recompositions spatiales

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Les enjeux de la métropolisation à Mumbai - Carte interactive - p. 36 Version élève

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Les espaces agricoles turcs - Carte interactive - p. 165 Version élève

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Les espaces productifs de services en France - Carte interactive - p. 127 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/Cours - Les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale

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Les espaces ruraux canadiens : pressions, protection et conflits d’usage - Carte interactive - p. 159 Version élève

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Les espaces ruraux en Toscane - Carte interactive - p. 152 Version élève

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Les métaux stratégiques : potentiel et projets miniers - Carte interactive - p. 130 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/Débat - Faut-il relancer l'extraction minière en France ?

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Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux - Carte interactive - p. 112 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Cours - Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux

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Population et dynamiques de peuplement en Chine - Carte interactive - p. 214 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Cours - La Chine : développement et inégalités

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Schéma interactif - Des espaces ruraux français en recomposition - p. 187 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Cours - Des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes

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Schéma interactif - Des métropoles inégales et en mutation - p. 49 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/Cours - Des métropoles inégales et en mutation

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Schéma interactif - Espaces productifs mondiaux et accroissement des flux - p. 111 Version élève

Type : Application
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Schéma interactif - Fragmentation et conflictualités dans les espaces ruraux - p. 173 Version élève

Type : Application
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Schéma interactif - L’archipel métropolitain mondial - p. 43 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/Cours - Les villes à l'échelle mondiale : le poids croissant des métropoles

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Schéma interactif - La diversité des espaces de production dans le monde - p. 105 Version élève

Type : Application
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Schéma interactif - Les enjeux environnementaux en Chine - p. 219 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Cours - La Chine : des ressources et des environnements sous pression

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Schéma interactif - Les métropoles en France - p. 63 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Cours - La France : la métropolisation et ses effets

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Schéma interactif - Les recompositions spatiales en Chine - p. 225 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Cours - La Chine : les recompositions spatiales

Type : Application
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Schéma interactif - Les systèmes productifs en France - p. 125 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/Cours - Les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale

Type : Application
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Schéma interactif - Recompositions et fragmentation des espaces ruraux - p. 167 Version élève

Type : Application
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Schéma interactif - Une Chine inégalement développée - p. 213 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Cours - La Chine : développement et inégalités

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Singapour, un espace productif aménagé - Carte interactive - p. 103 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 3 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Étude de cas - Singapour : l'articulation de la finance, de la production et des flux

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Un territoire métropolitain en recomposition - Carte interactive - p. 60 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Étude de cas - Les effets de la métropolisation à Paris

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Une adaptation à la réduction du nombre d’exploitations ? - Carte interactive - p. 192 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Débat - Les « fermes-usines » : un modèle agricole français ?

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Une région polarisée par Paris - Carte interactive - p. 59 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Étude de cas - Les effets de la métropolisation à Paris

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Langue : Français
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Urbanisation et grandes métropoles dans le monde - Carte interactive - p. 44 Version élève

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Urbanisation et métropolisation au Brésil - Carte interactive - p. 28 Version élève

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Villes et métropoles en France - Carte interactive - p. 64 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Cours - La France : la métropolisation et ses effets

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Testez-vous 1212

Quiz interactif - Affirmation des fonctions non agricoles et conflits d’usage - p. 173 Version élève

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https://lycee.nathan.fr/173_ch5_quiz2

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Quiz interactif - Des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes - p. 186 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Chapitre 6 - La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes/Cours - Des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes

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https://lycee.nathan.fr/187_ch6_quiz

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Quiz interactif - Des métropoles inégales et en mutation - p. 49 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié/Cours - Des métropoles inégales et en mutation

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Langue : Français
https://lycee.nathan.fr/049_ch1_quiz2

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Quiz interactif - La Chine : des ressources et des environnements sous pression - p. 219 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Cours - La Chine : des ressources et des environnements sous pression

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Langue : Français
https://lycee.nathan.fr/219_ch7_quiz2

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Quiz interactif - La Chine : développement et inégalités - p. 213 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Cours - La Chine : développement et inégalités

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Langue : Français
https://lycee.nathan.fr/213_ch7_quiz1

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Quiz interactif - La Chine : les recompositions spatiales - p. 225 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Cours - La Chine : les recompositions spatiales

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https://lycee.nathan.fr/225_ch7_quiz3

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Quiz interactif - La fragmentation des espaces ruraux - p. 167 Version élève

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Langue : Français
https://lycee.nathan.fr/167_ch5_quiz1

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Quiz interactif - La France : la métropolisation et ses effets - p. 63 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Chapitre 2 - La France : la métropolisation et ses effets/Cours - La France : la métropolisation et ses effets

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Langue : Français
https://lycee.nathan.fr/063_ch2_quiz

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Quiz interactif - Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante - p. 105 Version élève

Type : URL
Langue : Français
https://lycee.nathan.fr/105_ch3_quiz1

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Quiz interactif - Les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale - p. 125 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Chapitre 4 - La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale/Cours - Les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale

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Langue : Français
https://lycee.nathan.fr/125_ch4_quiz

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Quiz interactif - Les villes à l’échelle mondiale : le poids croissant des métropoles - p. 43 Version élève

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Langue : Français
https://lycee.nathan.fr/043_ch1_quiz1

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Quiz interactif - Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux - p. 111 Version élève

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Langue : Français
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Site Internet 22

Les villes du monde de A à Z - p. 70 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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Médiathèque - Frédéric Lemaître, « La Chine, bulldozer de la croissance mondiale », Le Monde, 12 janvier 2021, article - p. 233 Version élève

Chapitre : Thème 4 - Chapitre 7 - La Chine, des recompositions spatiales multiples/Serious game - La Chine, pays émergent ou pays développé ? Débat à l'ONU

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2 minutes pour comprendre 1313

2 min pour comprendre centralité, centre(s) et périphérie(s) - p. 73 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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https://lycee.nathan.fr/geo25-073-2

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2 min pour comprendre firme internationale - p. 134 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Réviser le thème

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Langue : Français
https://lycee.nathan.fr/geo25-134

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2 min pour comprendre l'eespace productif - p. 133 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Réviser le thème

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2 min pour comprendre la chaine de valeur ajoutée - p. 134 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Réviser le thème

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https://lycee.nathan.fr/geo25-134-2

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2 min pour comprendre la métropole/la métropolisation -p. 71 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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https://lycee.nathan.fr/geo25-071-2

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2 min pour comprendre la périurbanisation - p. 196 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Réviser le thème

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2 min pour comprendre la production - p. 133 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Réviser le thème

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Langue : Français
https://lycee.nathan.fr/geo25-133-2

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2 min pour comprendre la ville - p. 72 Version élève

Chapitre : Thème 1 - La métropolisation un processus mondial différencié/Réviser le thème

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Langue : Français
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2 min pour comprendre le système productif - p. 135 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Réviser le thème

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2 min pour comprendre les flux - p. 135 Version élève

Chapitre : Thème 2 - Une diversification des espaces et des acteurs de la production/Réviser le thème

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https://lycee.nathan.fr/geo25-135-2

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2 min pour comprendre rural/ruralité - p. 195 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Réviser le thème

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https://lycee.nathan.fr/geo25-195-2

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2 minutes pour comprendre la fragmentation - p. 197 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Réviser le thème

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2 minutes pour comprendre multifonctionnalité - p. 197 Version élève

Chapitre : Thème 3 - Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?/Réviser le thème

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Animations 11

Le travail industriel dans les années 1930 à Détroit (États-Unis) - Description interactive de la fresque - p. 116 Version élève

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